【たんく小学校】わり算の使い時のまとめ

（たんく小学校は子どもむけページです）

たんく

こんにちは！

今回は小学校３年生のわり算の３時間目。

わり算の使い方（２つ目）をやっていきます。

ふくしゅう

わり算のじゅぎょうの１時間目の時に、わり算の使い方をお話ししました。

たんく

では、どんな時にわり算を使うのか、おぼえていますか？

ん～なんだっけ・・・？

たんく

しっかりおぼえておきましょう！

同じ数ずつ分けるときです。

同じ数ずつ分けるときは、わり算を使うということを、頭にたたきこんでおきましょう！

わり算の２つの使い方

わり算の使い方は２つあります。それは

• １人分の数をもとめる
• 何人に分けられるかをもとめるとき

です。

１人分の数をもとめる

１時間目と２時間目では、１人分の数をもとめる問題もんだいをやりましたね。

たとえばこんな問題もんだいでしたね。

問題文もんだいぶんのさいごに”１人分はなんこになりますか”と聞かれていますね。

何人に分けられるかをもとめる

たんく

さあここからが今回の話の中心です。

何人に分けられるかをもとめる問題もんだいとは、どのような問題もんだいでしょうか？

見てみましょう。

問題文もんだいぶんのさいごも”何人に分けられますか”と聞いていますよね。

イメージできるかな？

まずはイメージしてみましょう。

１２このあめを

３こずつ分けると

４人に分けられますね！

これも、同じ数ずつわけているので、わり算を使うというわけです。

■を使ってかけ算に！

わり算の２時間目の時に、かけ算を使ってわり算の計算をしましたよね。

同じように、■を使ってまずは、かけ算の式しきにしてみましょう。今回の問題もんだいは

でしたね。

これを■を使ってかけ算にすると・・

ですね。

かけ算は（1人分の数）×（いくつ分）＝（全部ぜんぶの数）でしたね。

■に数をあてはめてみる

これも２時間目にやったように、■にじゅんばんに数をあてはめていって、■に入る数を見つけましょう。

３×１＝３

３×２＝６

３×３＝９

３×４＝１２

お！１２になりましたね。

たんく

ということは■に入る数は４ですね！

わり算の式（しき）

今回の問題もんだいは、

でしたね。

これをわり算の式しきで表すと、

となります。

何人に分けられるかの、人数をもとめるときも、わり算を使うんですね。

まとめ

・１人分の数をもとめるときにわり算を使うが、人数をもとめるときもわり算を使う